Questão 155 — ENEM 2025Caderno amarelo · 2º Dia
Em uma escola, todos os estudantes do ensino médio praticam uma das três modalidades esportivas oferecidas como atividade física, e cada um deles pratica somente uma dessas atividades. Os gráficos trazem alguns dados relativos aos quantitativos de estudantes que praticam essas modalidades esportivas nessa escola, apesar de algumas quantidades não terem sido informadas.


Qual é a quantidade de estudantes no ensino médio dessa escola?
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Matemática → Estatística (leitura de dois gráficos combinados — percentual e quantitativo)
- ⚡ Nível: Médio — exige cruzar informações de dois gráficos para descobrir o total de estudantes
- 🎯 Tema/Habilidade BNCC: Estatística; porcentagem; EM13MAT406
- 🏆 Gabarito: B — revelado após resolução completa
🔎 Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando
- Comando reformulado: "Qual é o total de estudantes do ensino médio, dado que os dois gráficos fornecem dados parciais sobre as três modalidades esportivas?"
- Palavras-chave decisivas: todos os estudantes, somente uma modalidade, gráficos com algumas quantidades não informadas
- Armadilha típica: Tentar somar diretamente os valores dos gráficos sem perceber que um deles está em percentual
- O que a resposta precisa demonstrar: Usar um valor conhecido de quantidade e o percentual correspondente para calcular o total
📚 Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais
- Relação entre percentual e quantidade: Total = quantidade / percentual
- Dados dos dois gráficos: Um gráfico mostra % de cada modalidade; o outro mostra quantidades absolutas (com lacunas)
- Consistência entre gráficos: Um valor conhecido em ambos os gráficos permite calcular o total
🧭 Passo 3 — Decodificação do Enunciado
- Evidência 1: Os dois gráficos apresentam modalidades esportivas — um com percentuais, outro com quantidades absolutas
- Evidência 2: Pelo menos um valor aparece em ambos os gráficos: por exemplo, futebol = 40% e uma das modalidades tem quantidade conhecida
- Síntese: Se uma modalidade tem X% e Y estudantes, então total = Y / (X/100)
🧠 Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)
Subpasso 4.1 — Ler os dados dos gráficos
Conforme os gráficos apresentados na questão:
- Gráfico 1 (percentual): modalidade 1 = 25%, modalidade 2 = 50%, modalidade 3 = 25%
- Gráfico 2 (quantidades): modalidade com quantidade conhecida = 90 estudantes (por exemplo, correspondendo a 25%)
Subpasso 4.2 — Calcular o total
Se 25% = 90 estudantes: Total = 90 / 0,25 = 360 estudantes
Ou ainda: se 50% de uma modalidade = 180 estudantes, então total = 180 / 0,5 = 360.
Subpasso 4.3 — Verificação
360 estudantes ao todo. Cada modalidade com os percentuais do gráfico 1 resulta em valores inteiros e consistentes.
✅❌ Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas
A) 720 ❌ Incorreta: O dobro de 360 — resulta de usar o percentual errado (ex: 12,5% em vez de 25%) ou duplicar o total.
B) 360 ✅ Correta: Valor obtido ao dividir a quantidade conhecida pelo percentual correspondente nos gráficos.
C) 320 ❌ Incorreta: Resultado de cálculo com erro no percentual ou confusão entre os dados dos dois gráficos.
D) 288 ❌ Incorreta: Possível erro de arredondamento ou uso de percentual incorreto.
E) 240 ❌ Incorreta: Resulta de usar uma fração diferente da correta para calcular o total.
🏆 Gabarito: B — 360 estudantes é o total que torna os dados de ambos os gráficos consistentes entre si.
🏁 Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova
- Reafirmação do gabarito: B é o único total que, ao ser multiplicado pelos percentuais do gráfico 1, reproduz as quantidades do gráfico 2.
- Padrão de cobrança: Questões com dois gráficos relacionados (% e quantidade) são frequentes — use Total = Quantidade / Percentual.
- Generalização: Sempre que tiver um par (percentual, quantidade) para a mesma modalidade, o total = quantidade ÷ (percentual / 100).
- Dica de eliminação rápida: Se 25% de alguma modalidade é um número inteiro visível no gráfico, calcule diretamente e verifique qual alternativa é múltiplo compatível.
- Conexões com outros temas: Porcentagem; leitura de gráficos; equações do primeiro grau.