Questão 3 — ENEM 2025Caderno azul · 1º Dia

📋 Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Espanhol → Gramática — Pretérito Imperfeito do Indicativo e sua função narrativa de memória / relato de hábitos passados
• ⚡ Nível: Fácil — o recurso gramatical está explícito no texto; requer saber a função do pretérito imperfeito
• 🎯 Tema/Habilidade BNCC: Reconhecimento do pretérito imperfeito como tempo verbal para relato de hábitos, estados e ações contínuas no passado — função memorialística
• 🏆 Gabarito: revelado após resolução completa

🔎 Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: Qual recurso linguístico identifica esta canção como um relato de memórias (lembranças do passado) do eu poético?
• Palavras-chave decisivas: "era", "quedaba", "bastaba", "alcanzaba", "quería", "podía", "me iba", "estaba", "soñaba" — todos pretérito imperfeito
• Armadilha típica: Marcar A (diminutivos: chiquito, cerquita, subidita) que são frequentes mas caracterizam o registro afetivo/infantil, não o relato de memória como gênero textual. C é atraente por mencionar fauna, mas jagüey, ceiba, palma e yagruma são PLANTAS, não fauna.
• O que a resposta precisa demonstrar: O pretérito imperfeito é o tempo verbal da rememoração — expressa estados, hábitos e ações que eram contínuos ou repetidos no passado, recurso típico do relato memorialístico

📚 Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Pretérito imperfeito do indicativo: Em espanhol, expressa: (1) ações habituais no passado; (2) estados contínuos no passado; (3) descrições no passado. É o tempo da memória e da saudade.
• Formas identificadas no texto: era (2x), quedaba, bastaba, alcanzaba, quería, podía (2x), me iba, estaba, soñaba — densidade altíssima de imperfeito confirma que o recurso principal é este tempo verbal
• Diminutivos (alt. A): "Chiquito", "cerquita", "subidita" marcam o tom afetivo e a perspectiva infantil, mas não são o recurso que define o texto como relato de memória — isso é função do tempo verbal
• Flora cubana (não fauna): Jagüey (árvore), ceiba (árvore sagrada afro-cubana), palma (palmeira), yagruma (árvore tropical) são vegetais, não animais. Alt. C erra ao dizer "fauna"

🧭 Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "Cuando yo ERA chiquito / todo QUEDABA cerca" — o imperfeito situa o relato no passado como estado contínuo; é o tempo verbal da rememoração
• Evidência 2: "El sueño me ALCANZABA / para ir tan lejos como QUERÍA. / yo sí PODÍA" — estados e capacidades que existiam no passado (infância) = memória
• Evidência 3: "me IBA pa'l río... aunque ESTABA prohibido" — ação habitual no passado (ia ao rio regularmente) = descrição de hábito memorializado
• Síntese: A densidade de verbos no pretérito imperfeito é o recurso gramatical que constrói o caráter memorialístico da canção — transporta o leitor para o passado do eu poético

🧠 Passo 4 — Resolução Completa

Subpasso 4.1 — Contar os verbos no imperfeito: ERA (2x), QUEDABA, BASTABA, ALCANZABA, QUERÍA, PODÍA (2x), IBA, ERA (2x), ESTABA, SOÑABA — mais de 10 verbos no imperfeito em apenas dois estrofes. É o recurso dominante.

Subpasso 4.2 — Função do imperfeito aqui: Expressa como as coisas ERAM (estado contínuo), o que o eu PODIA fazer (capacidade passada), o que ELE COSTUMAVA FAZER (hábito). Tudo remete à infância/adolescência — memória afetiva.

Subpasso 4.3 — Confirmar que é D: O imperfeito é o tempo verbal da memória por excelência — diferente do pretérito perfeito (ação pontual concluída). A canção NÃO usa pretérito perfeito nas rememoranças, reforçando o caráter de relato habitual do passado.

✅❌ Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) palavras no grau diminutivo. ❌ Incorreta: Diminutivos (chiquito, cerquita, subidita) marcam o tom afetivo/infantil, mas não são o recurso que define o texto como RELATO DE MEMÓRIA — são um traço de registro, não de temporalidade.

B) adjetivos na descrição da paisagem. ❌ Incorreta: "Hermoso" e "peligroso" aparecem, mas são poucos e secundários. Adjetivos descrevem mas não constroem a narrativa memorialística — os verbos é que fazem isso.

C) vocábulos relacionados à fauna cubana. ❌ Incorreta: Jagüey, ceiba, palma e yagruma são plantas (flora), não animais (fauna). Erro factual na alternativa — eliminação imediata.

D) verbos no pretérito imperfeito do indicativo. ✅ Correta: Era, quedaba, bastaba, alcanzaba, quería, podía, me iba, estaba, soñaba — o imperfeito é o tempo da memória, de hábitos e estados contínuos no passado, recurso central do relato memorialístico.

E) marcas linguísticas de uma variedade caribenha. ❌ Incorreta: "vejigo" (criança, no espanhol cubano), "pa'l" (contração de para + el) e referências à flora cubana são marcas do espanhol caribenho, mas caracterizam a variedade linguística — não o relato de memória especificamente.

🏁 Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• 🏆 Gabarito: D — O pretérito imperfeito (era, quedaba, podía, soñaba...) é o recurso gramatical que constrói o relato memorialístico ao expressar hábitos e estados contínuos da infância
• Padrão de cobrança: No ENEM, quando a questão pergunta pelo recurso que caracteriza um GÊNERO ou FUNÇÃO TEXTUAL, priorize os elementos estruturais (tempo verbal) sobre os lexicais (diminutivos)
• Generalização: Pretérito imperfeito = memória, hábito, estado contínuo no passado. Pretérito perfeito = ação pontual concluída. Saber distinguir esses dois tempos é essencial em espanhol
• Dica de eliminação: C erra ao chamar plantas de "fauna" — eliminação imediata. A é lexical (diminutivos), não gramatical — secundário. E caracteriza variedade, não memória. B tem poucos adjetivos para ser o recurso dominante
• Conexões com outros temas: Gramática comparada espanhol-português (imperfeito = imperfeito do indicativo em ambas); Silvio Rodríguez e a trova cubana (Arte/Literatura); Identidade cultural cubana (Geografia/Sociologia)