Questão 29 — ENEM 2021Caderno azul · 1º Dia

📋 Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Gêneros Textuais → Objetivo argumentativo de artigo de opinião
• ⚡ Nível: Médio — exige identificar o objetivo persuasivo do autor diante do leitor.
• 🎯 Tema/Habilidade BNCC: Análise de argumentação em texto jornalístico; reconhecimento do pedido de postura crítica como tese central.
• 🏆 Gabarito: C — revelado após resolução completa

🔎 Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Qual é o objetivo do autor ao argumentar que é preciso reaprender a ler notícias?"
• Palavras-chave decisivas: ter um pé atrás, maior número possível de lados, investigar, estudar, procurar os elementos ocultos, não basta mais ler o que está escrito
• Armadilha típica: Escolher A (fontes comprometidas com a verdade) ou E (reportagens imparciais) por serem ideais de jornalismo, sem perceber que o autor AFIRMA QUE NÃO EXISTE objetividade absoluta — portanto, a solução não é buscar fonte imparcial, é ADOTAR POSTURA CRÍTICA.
• O que a resposta precisa demonstrar: Que o autor convoca o leitor a uma postura crítica ativa — investigar, procurar múltiplos lados, ir além do que está escrito — e não a buscar fontes supostamente neutras.

📚 Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Postura crítica ativa: Não apenas desconfiar, mas investigar. O autor distingue atitude passiva (desconfiança) de atitude ativa (investigação, pluralidade de fontes).
• Objetividade e imparcialidade: O texto REJEITA a ideia de objetividade absoluta. "Cada ser humano vê o mundo de uma forma diferente" — logo, imparcialidade é impossível; o que se pode fazer é diversificar fontes e ler criticamente.
• Leitura ativa vs. passiva: O leitor passivo aceita; o leitor ativo investiga, compara, questiona. O autor convoca para a segunda postura.

🧭 Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "Não dá mais para ler um jornal, revista ou assistir a um telejornal da mesma forma que fazíamos" → apelo a mudar o COMPORTAMENTO do leitor.
• Evidência 2: "não há objetividade nem isenção absolutas, porque cada ser humano vê o mundo de uma forma diferente" → o autor nega que existam fontes imparciais — logo, não adianta buscar por elas.
• Evidência 3: "Apenas desconfiar não resolve... é necessário ser proativo, ou seja, investigar, estudar, procurar os elementos ocultos" → prescrição direta de postura ativa.
• Síntese: O objetivo do autor é convencer o leitor a adotar postura crítica (investigativa, ativa) diante das informações, não a buscar fontes "objetivas" que o autor considera impossíveis.

🧠 Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar a tese rejeitada pelo autor A ideia de "fonte confiável objetiva" é EXPLICITAMENTE rejeitada no texto: "não há objetividade nem isenção absolutas". Portanto, alternativas que proponham buscar fontes objetivas (A, E) CONTRARIAM a tese do autor.

Subpasso 4.2 — Identificar a tese defendida O autor defende a ATITUDE do leitor — investigar, procurar múltiplos lados, questionar. Postura crítica ativa.

Subpasso 4.3 — Verificação A alternativa C ("adotarem uma postura crítica em relação às informações recebidas") captura exatamente a tese do autor — não se trata de encontrar "a boa fonte", mas de processar criticamente qualquer informação.

✅❌ Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) buscarem fontes de informação comprometidas com a verdade. ❌ Incorreta: Contraria o texto. O autor afirma que não há objetividade absoluta — portanto, a solução não é buscar fontes "comprometidas com a verdade" (que, na lógica do texto, não existem). O leitor precisa ser ativo, não confiar em fontes específicas.

B) privilegiarem notícias veiculadas em jornais de grande circulação. ❌ Incorreta: O texto não defende hierarquia entre jornais de grande vs. pequena circulação. Ao contrário, fala em diversificar fontes.

C) adotarem uma postura crítica em relação às informações recebidas. ✅ Correta: O autor defende explicitamente que o leitor deve ser PROATIVO — investigar, buscar vários lados, questionar. Essa é a postura crítica. O texto articula todos seus argumentos para convencer o leitor a assumir essa postura.

D) questionarem a prática jornalística anterior o surgimento da internet. ❌ Incorreta: O texto não reduz a crítica ao jornalismo pré-internet. O problema da subjetividade e da necessidade de leitura crítica vale para qualquer informação, antes ou depois da internet. Além disso, o foco é PROSPECTIVO (como ler agora), não RETROSPECTIVO.

E) valorizarem reportagens redigidas com imparcialidade diante dos fatos. ❌ Incorreta: Contraria diretamente o texto. O autor diz "não há objetividade nem isenção absolutas". Reportagens perfeitamente imparciais, segundo o autor, não existem — portanto, valorizá-las não é o objetivo.

🏆 Gabarito: C — O objetivo do autor é convencer o leitor a adotar postura crítica ativa diante das informações, investigando, diversificando fontes e questionando, em vez de confiar em fontes supostamente objetivas que o autor considera inexistentes.

🏁 Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: C é a única alternativa que se alinha à tese explícita do autor. As alternativas A e E contradizem o texto; B e D desviam foco.
• Padrão de cobrança: ENEM aborda frequentemente educação midiática e senso crítico — temas recorrentes na prova.
• Generalização: Textos sobre "como ler notícias" em geral defendem POSTURA do leitor, não FONTES específicas. Descarte alternativas que atribuam a solução às fontes.
• Dica de eliminação rápida: Descarte A e E (contradizem texto ao defender objetividade/imparcialidade como ideal), B (sem base no texto), D (parcial e retrospectivo). Sobra C.
• Conexões com outros temas: Educação midiática, letramento digital, pós-verdade, jornalismo e interpretação, Observatório da Imprensa.