Questão 45 — ENEM 2025Caderno azul · 1º Dia

📋 Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Multimodalidade → Relação Verbal-Visual
• ⚡ Nível: Fácil — exige reconhecer a função do texto verbal em ilustrações de "palavras intraduzíveis".
• 🎯 Tema/Habilidade BNCC: Análise da função do texto verbal em texto multimodal (ilustração + palavra).
• 🏆 Gabarito: revelado após resolução completa

🔎 Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Qual é a função do texto verbal no desenho de uma palavra intraduzível?"
• Palavras-chave decisivas: Palavras intraduzíveis, ilustrações detalhadas, transmitem o sentido, nenhuma palavra única em outras línguas pode descrever
• Armadilha típica: Marcar D (termos equivalentes) por associar "tradução" com "termos equivalentes" — mas o texto diz explicitamente que essas palavras NÃO têm equivalentes em outras línguas; por isso são "intraduzíveis".
• O que a resposta precisa demonstrar: Percepção de que o texto verbal explica o significado da palavra ilustrada — função explicativa, não descritiva da imagem nem dicionarística.

📚 Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Palavras intraduzíveis: Termos de uma língua que não têm equivalente direto em outras línguas, porque codificam conceitos/situações/sentimentos específicos daquela cultura. Exemplos famosos: saudade (português), schadenfreude (alemão), komorebi (japonês), hygge (dinamarquês).
• Ilustração conceitual: Desenho que representa graficamente o conteúdo semântico de uma palavra ou ideia. A ilustração traduz em imagem o que a palavra significa.
• Texto verbal explicativo em multimodal: Quando imagem e texto se complementam, o texto frequentemente explica o que a imagem mostra, ou vice-versa. No caso das palavras intraduzíveis, o texto verbal EXPLICA o conceito que a ilustração ENCENA.

📸 Questão predominantemente visual — resolução baseada no texto introdutório + lógica do gênero "palavras intraduzíveis ilustradas".

🧭 Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "A artista Marija Tiurina criou uma série chamada Palavras intraduzíveis, com diversas ilustrações detalhadas que transmitem o sentido desses vocábulos, que nenhuma palavra única em outras línguas pode descrever" → a série trata de palavras SEM tradução direta. Logo, o texto verbal não pode oferecer equivalentes.
• Evidência 2: A ilustração "transmite o sentido" — ou seja, a imagem encena o conceito. O texto verbal, ao seu lado, cumpre outra função: explicar o conceito ilustrado.
• Síntese: O texto verbal tem função EXPLICATIVA — descreve o significado da palavra que está sendo ilustrada, porque ela não tem equivalente em outras línguas.

🧠 Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Entender o gênero

A série "Palavras intraduzíveis" apresenta uma palavra estrangeira + uma ilustração que encena o conceito. O leitor é convidado a reconhecer o conceito pela imagem, e o texto verbal ajuda dando o nome da palavra + o que ela significa.

Subpasso 4.2 — Identificar a função do texto verbal

Como a palavra não tem tradução direta, o texto verbal não pode apenas dar um equivalente. Precisa EXPLICAR o sentido da palavra de forma descritiva/expositiva. Ou seja, função explicativa.

Subpasso 4.3 — Verificação

A função do texto verbal é explicar o significado da expressão ilustrada — formulação exata da alternativa C.

✅❌ Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) descrever de forma técnica a ilustração.

❌ Incorreta: Não se trata de descrição técnica da imagem (formas, cores, composição). Seria o caso de um verbete de artes visuais, não de palavras intraduzíveis.

B) destacar os múltiplos sentidos do verbete.

❌ Incorreta: A palavra intraduzível tem um sentido específico (por isso é única); o texto não destaca múltiplos sentidos — explica o único sentido que a palavra carrega.

C) explicar o significado da expressão ilustrada.

✅ Correta: Como a palavra não tem equivalente direto, o texto verbal precisa explicar o conceito — contar o que significa. É a função central do texto verbal em ilustrações desse gênero.

D) apresentar termos equivalentes em outras línguas.

❌ Incorreta: Contradição direta. O texto introdutório diz explicitamente que "nenhuma palavra única em outras línguas pode descrever" essas palavras — logo, é impossível o texto verbal apresentar termos equivalentes. O gênero nega essa alternativa.

E) apontar para a dificuldade de compreensão do termo.

❌ Incorreta: O texto verbal não aponta dificuldade — ele a RESOLVE ao explicar o significado. Apontar dificuldade seria metalinguístico; o objetivo é ajudar a entender, não lamentar a intraduzibilidade.

🏆 Gabarito Final: C

O texto verbal explica o significado da expressão ilustrada — função central em um gênero que apresenta palavras sem equivalentes em outras línguas.

🏁 Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: C é a única alternativa coerente com o gênero "palavras intraduzíveis ilustradas". D é explicitamente negada pelo texto introdutório.
• Padrão de cobrança: Questões multimodais sobre a relação texto-imagem cobram com frequência a função de cada linguagem — complementaridade, explicação, ilustração, contraste.
• Generalização: Quando o texto diz que uma palavra é intraduzível e tem ilustração + palavra escrita + texto verbal, a função do texto é explicar (não traduzir, não enumerar, não descrever a imagem).
• Dica de eliminação rápida: Elimine alternativas que contradizem diretamente o texto introdutório (D — termos equivalentes). Elimine alternativas que colocam o texto como metalinguístico (E — apontar dificuldade) quando o objetivo é ajudar a compreensão.
• Conexões com outros temas: Multimodalidade, relação verbal-visual, palavras intraduzíveis, semântica cultural, tradução.