Questão 44 — ENEM 2025Caderno azul · 1º Dia

📋 Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Texto Argumentativo/Persuasivo → Estratégias de Persuasão
• ⚡ Nível: Médio — exige identificar qual das estratégias mencionadas é a principal ferramenta de persuasão do texto.
• 🎯 Tema/Habilidade BNCC: Análise de estratégias argumentativas em texto de incentivo/campanha.
• 🏆 Gabarito: revelado após resolução completa

🔎 Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Qual estratégia o texto usa para persuadir o leitor a ler para crianças?"
• Palavras-chave decisivas: fique ligado nos motivos a seguir, 1 – cria um laço emocional, 2 – ajuda no desenvolvimento, 3 – ensina sobre o mundo, 4 – incentiva o processamento
• Armadilha típica: Marcar B (relativização com "parece que") por ver o termo no início, ou E (corresponsabilização com "é nossa função"), deixando de perceber que o núcleo persuasivo é a enumeração numerada de razões.
• O que a resposta precisa demonstrar: Percepção de que o texto usa uma lista numerada de benefícios concretos como argumento principal de persuasão.

📚 Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Enumeração como recurso argumentativo: Apresentar uma lista de razões em sequência é estratégia clássica de persuasão — mostra que há não apenas um, mas múltiplos motivos para adotar uma atitude.
• Enumeração numerada: Quando o texto usa números (1, 2, 3, 4), ele reforça o caráter de lista, facilita a leitura e dá peso cumulativo aos argumentos.
• Razões pertinentes: Cada item da lista deve ser concreto, relevante e conectado ao público. "Cria laço emocional", "ajuda no desenvolvimento", "ensina sobre o mundo" são razões pertinentes ao contexto da leitura infantil.

🧭 Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "Se você precisa de uma motivação extra para entrar nessa rede de incentivo, fique ligado nos motivos a seguir" → o texto ANUNCIA que vai listar motivos — declara a estratégia de persuasão.
• Evidência 2: A lista é explicitamente numerada: 1. cria um laço emocional com a criança; 2. ajuda no desenvolvimento das capacidades cognitivas; 3. ensina sobre o mundo; 4. incentiva o processamento de informações e a imaginação.
• Evidência 3: Cada item é uma razão concreta, conectada à vantagem de ler para crianças. Todos são pertinentes ao tema.
• Síntese: A estratégia principal é a enumeração numerada de razões pertinentes — o núcleo persuasivo do texto.

🧠 Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar os recursos do texto

O texto usa vários recursos:

• "Parece que" (abertura, relativização) → recurso secundário.
• "É nossa função" (corresponsabilização leve) → recurso secundário.
• "Laço de amorosidade" (metáfora) → recurso secundário.
• Lista numerada de motivos → recurso central, explicitamente anunciado.
• "Se você precisa de motivação" (condicional) → recurso secundário.

Subpasso 4.2 — Identificar o recurso principal

O recurso principal é a LISTA NUMERADA. O próprio texto anuncia: "fique ligado nos motivos a seguir". Todos os outros recursos são periféricos.

Subpasso 4.3 — Verificação

A estratégia principal é enumerar razões pertinentes a esse ato, como no exemplo 'ensina sobre o mundo' — formulação exata da alternativa D.

✅❌ Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) propor uma condição aos pais, pelo emprego da conjunção "se".

❌ Incorreta: O "Se você precisa de motivação extra" é uma construção INTRODUTÓRIA à lista, não um condicional coercitivo. Não há condição imposta aos pais.

B) relativizar a opinião apresentada pelo autor, com o uso de "Parece que".

❌ Incorreta: "Parece que" aparece no início como abertura retórica, não como estratégia persuasiva. Relativizar, aliás, enfraqueceria a persuasão — seria contraproducente num texto de campanha.

C) empregar uma linguagem metafórica, com o uso da expressão "laço de amorosidade".

❌ Incorreta: A metáfora "laço de amorosidade" é recurso afetivo, mas não é a estratégia CENTRAL. É um ornamento ao lado do argumento principal (a lista).

D) enumerar razões pertinentes a esse ato, como no exemplo "ensina sobre o mundo".

✅ Correta: Identifica a lista numerada como recurso central e dá um exemplo concreto. A alternativa aponta precisamente o que o texto anuncia ("motivos a seguir") e executa (lista 1-4).

E) implicar o autor do texto como corresponsável pela campanha, pelo uso de "é nossa função".

❌ Incorreta: "É nossa função" aparece uma vez e não é recurso central. Implicar o autor como corresponsável é estratégia secundária. Não sustenta o texto inteiro.

🏆 Gabarito Final: D

A estratégia principal do texto é enumerar razões pertinentes para ler para crianças — lista numerada com quatro motivos concretos, anunciada explicitamente pelo autor.

🏁 Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: D é a única alternativa que identifica o núcleo persuasivo do texto — a enumeração numerada.
• Padrão de cobrança: O ENEM cobra estratégias argumentativas. Quando um texto tem lista numerada explícita, ela é quase sempre a estratégia central.
• Generalização: Lista de razões numeradas é recurso persuasivo por acumulação — "não é UM motivo, são QUATRO". Isso é mais convincente que um único argumento.
• Dica de eliminação rápida: Elimine alternativas que citam recursos secundários (metáfora, relativização, corresponsabilidade) quando há uma lista numerada óbvia no texto.
• Conexões com outros temas: Texto persuasivo, argumentação, campanhas de incentivo à leitura, primeira infância.