Questão 1 — ENEM 2025Caderno azul · 1º Dia

📋 Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Inglês → Leitura e Compreensão → Função/Objetivo Comunicativo do Texto
• ⚡ Nível: Médio — exige diferenciar o tema central do texto de exemplos pontuais mencionados.
• 🎯 Tema/Habilidade BNCC: Identificação do propósito comunicativo em texto jornalístico — apropriação cultural e direitos dos povos originários.
• 🏆 Gabarito: revelado após resolução completa

🔎 Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Qual é o objetivo do texto ao abordar um aspecto do Halloween?"
• Palavras-chave decisivas: frustrated, cultural appropriation, offensive costumes, take... use it for their advantage
• Armadilha típica: O aluno prende-se ao exemplo pontual da foto com "bullet in her forehead" e marca a alternativa sobre violência, perdendo o tema central.
• O que a resposta precisa demonstrar: Percepção de que o texto denuncia o uso indevido de símbolos culturais indígenas como fantasia.

📚 Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Objetivo comunicativo (purpose): Intenção central de um texto — por que o autor escreveu. Pode ser informar, criticar, denunciar, descrever, sugerir, persuadir.
• Cultural appropriation: Uso de elementos simbólicos de uma cultura (geralmente minoritária) por membros de outra cultura, de forma desrespeitosa ou descontextualizada.
• False friend — "costume": Em inglês, "costume" significa "fantasia" (roupa de personagem), não "costume" em português. Essencial para não confundir com a letra B.

🧭 Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "frustrated that... local Halloween stores still feature a western section with costumes such as 'pow wow princess'" → a ativista está insatisfeita com a comercialização de fantasias estereotipadas de indígenas.
• Evidência 2: "a long-running debate about racism and cultural appropriation" → o texto se inscreve explicitamente no debate sobre apropriação cultural.
• Evidência 3 (decisiva): "They blatantly take certain aspects of our culture, race, religion, and use it for their advantage and ignore the people living it" → denúncia direta do uso indevido de elementos da identidade indígena.
• Síntese: O texto não descreve Halloween; ele usa o Halloween como contexto para criticar a apropriação de símbolos indígenas.

🧠 Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o foco

O texto gira em torno da reclamação de Glory Ames, uma mulher indígena, contra fantasias de Halloween que exploram estereótipos como "pow wow princess".

Subpasso 4.2 — Identificar o ângulo argumentativo

O autor não descreve nem celebra: ele expõe o incômodo de Ames e conecta o caso ao debate mais amplo sobre "racism and cultural appropriation". O verbo "blatantly take" (pegar descaradamente) confirma o tom crítico.

Subpasso 4.3 — Verificação

O objetivo do texto é, portanto, denunciar/criticar a exploração indevida de elementos culturais indígenas — cultura, raça, religião — por quem não pertence a esse grupo.

✅❌ Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) denunciar a violência contra crianças indígenas.

❌ Incorreta: A foto com "bullet in her forehead" é um exemplo pontual de ofensa simbólica, não o tema central. O texto trata de apropriação cultural, não de violência física contra crianças.

B) descrever costumes tradicionais em celebrações indígenas.

❌ Incorreta: Armadilha clássica do false friend "costume" (= fantasia, não "costume"). O texto não descreve tradições indígenas; critica fantasias que estereotipam essas tradições.

C) valorizar as vestimentas características dos povos originários.

❌ Incorreta: O texto faz o oposto — reclama do uso indevido dessas vestimentas como fantasia. Não há tom elogioso ou valorativo em nenhum trecho.

D) criticar a exploração indevida de elementos da identidade indígena.

✅ Correta: Ancorada em "They blatantly take certain aspects of our culture, race, religion, and use it for their advantage and ignore the people living it". O texto denuncia exatamente essa exploração indevida.

E) sugerir ações de combate ao preconceito contra os povos originários.

❌ Incorreta: Embora Ames tenha denunciado uma foto no Instagram, o texto não propõe plano de ação nem sugere medidas sistemáticas de combate. Limita-se a expor o problema.

🏆 Gabarito Final: D

O texto é uma crítica explícita à apropriação cultural de símbolos indígenas em fantasias de Halloween.

🏁 Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: D é a única alternativa que capta o verbo-chave do texto ("take... use for their advantage"), que é denúncia/crítica.
• Padrão de cobrança: Questões de inglês no ENEM frequentemente pedem o "objetivo" ou "propósito" do texto — sempre busque o verbo principal do autor (criticar, informar, denunciar, defender, sugerir).
• Generalização: Quando o texto mostra indignação de um grupo afetado + vocabulário como "frustrated", "despite", "blatantly", "ignore" — o propósito é quase sempre crítica/denúncia.
• Dica de eliminação rápida: Elimine qualquer alternativa com verbo neutro ("descrever", "valorizar") quando o texto carrega tom crítico. Cuidado com o false friend "costume" = fantasia.
• Conexões com outros temas: Direitos humanos, povos originários, racismo estrutural, representatividade — temas recorrentes em Linguagens do ENEM.