Questão 13 — ENEM 2025 BelémCaderno azul · 1º Dia
A importância da leitura de alto nível
A leitura de alto nível é a nossa ferramenta mais poderosa para o pensamento analítico e crítico. Os signatários deste manifesto pedem o reconhecimento da relevância permanente da leitura de alto nível na era digital.
Em um ambiente de informação cada vez mais complexo, os cidadãos informados precisam ser capazes de distinguir fontes válidas de não válidas e ajustar de maneira flexível o comportamento de leitura a contextos variados. O ato de leitura de alto nível é um exercício de atenção e paciência cognitiva, expandindo vocabulários e capacidades conceituais, desafiando ativamente as preconcepções dos leitores. São especialmente os textos de formato longo, como livros, que aprimoram nossas habilidades de leitura.
Portanto, pedimos educação e promoção de leitura, juntamente com avaliação e pesquisa, para reconhecer a importância da leitura de alto nível como uma capacidade de moldar a vida e a sociedade. A educação e a promoção da leitura precisam ir além do ensino de habilidades funcionais e informativas básicas para crianças em idade escolar e focar o processo de desenvolvimento pessoal ao longo da vida, aprimorado pela leitura. O futuro da leitura afeta o futuro das nossas sociedades. Os formuladores de políticas em todas as áreas precisam estar cientes disso.
Disponível em: www.publishnews.com.br. Acesso em: 10 jan. 2024 (adaptado).
Esse manifesto, lançado na Feira do Livro de Frankfurt de 2023, apresenta como marca desse gênero textual um caráter
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Português → Tipologia Textual + Função do Manifesto
- ⚡ Nível: Médio — exige reconhecer o tom reivindicatório típico de manifestos.
- 🎯 Tema/Habilidade BNCC: Reconhecimento de gêneros argumentativos e suas intenções.
- 🏆 Gabarito: E — revelado após resolução completa
🔎 Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando
- Comando reformulado: "Qual é o caráter predominante do texto 'A importância da leitura de alto nível'?"
- Palavras-chave decisivas: manifesto, signatários, pedem o reconhecimento, leitura de alto nível.
- Armadilha típica: Confundir manifesto com texto emotivo, persuasivo ou normativo (todos tangenciam, mas o específico é reivindicar).
- O que a resposta precisa demonstrar: que o aluno identificou o manifesto como gênero de reivindicação pública.
📚 Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais
- Manifesto: gênero que reúne assinaturas em torno de uma reivindicação coletiva; combina denúncia e proposta.
- Texto reivindicatório: exige ação de quem tem poder de decidir sobre o tema; marca registrada: verbos como "pedem", "exigem", "reconheçam".
- Distinção de registros: persuasivo é geral; normativo dita regras; emotivo apela ao sentimento. Reivindicatório = pede provimento.
🧭 Passo 3 — Decodificação do Enunciado
- Evidência 1: "Os signatários deste manifesto pedem o reconhecimento da relevância permanente da leitura de alto nível na era digital" → fórmula clássica do manifesto; "pedem" marca a reivindicação.
- Evidência 2: texto alerta para os riscos da leitura rasa e solicita políticas educacionais que preservem a leitura aprofundada → vai além da opinião: interpela coletividade/sociedade.
- Síntese: o texto combina alerta público com pedido coletivo — é reivindicatório.
🧠 Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)
Subpasso 4.1 — Descartar caráteres secundários
- Persuasivo: o texto persuade, mas o rótulo genérico não capta a especificidade do manifesto.
- Subjetivo: não traça perfil pessoal.
- Emotivo: não apela ao sentimento do leitor.
- Normativo: não DITA normas; PEDE reconhecimento delas.
Subpasso 4.2 — Confirmar o caráter reivindicatório "Signatários [...] pedem o reconhecimento [...]" é fórmula canônica de manifesto. O texto alerta a sociedade e pede ação. Isso é reivindicação.
Subpasso 4.3 — Verificação "Reivindicatório, ao alertar a sociedade sobre o papel da leitura" (E) captura exatamente a estrutura e a intenção do texto.
✅❌ Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas
A) persuasivo, ao combater a leitura digital. ❌ Incorreta: o texto NÃO combate a leitura digital; defende a coexistência com a leitura aprofundada.
B) subjetivo, ao traçar um perfil ideal de leitor. ❌ Incorreta: o manifesto é coletivo (signatários), não subjetivo; e não traça perfil, reivindica valor.
C) emotivo, ao defender a relevância do livro impresso. ❌ Incorreta: não apela ao sentimento e não se foca especificamente no impresso.
D) normativo, ao definir medidas educativas necessárias. ❌ Incorreta: normativo ditaria regras; o texto PEDE reconhecimento, não legisla.
E) reivindicatório, ao alertar a sociedade sobre o papel da leitura. ✅ Correta: captura a estrutura canônica do manifesto — signatários pedindo reconhecimento coletivo.
🏆 Gabarito: E — o manifesto é por definição reivindicatório: signatários pedem reconhecimento de um valor ameaçado.
🏁 Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova
- Reafirmação do gabarito: E é a única alternativa que nomeia o gênero por sua intenção definidora.
- Padrão de cobrança: ENEM adora testar gênero manifesto × artigo de opinião × editorial.
- Generalização: se o texto tem signatários e verbos de pedido/exigência, é reivindicatório.
- Dica de eliminação rápida: descarte "emotivo" em texto sem apelo afetivo e "normativo" em texto sem verbos imperativos.
- Conexões com outros temas: leitura na era digital, políticas de educação, cultura letrada.