Questão 64 — ENEM 2024Caderno azul · 1º Dia

📋 Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: História → Século XIX Brasileiro → Abolicionismo e Participação Cultural
• ⚡ Nível: Fácil — os textos apresentam exemplos claros de artistas e intelectuais engajados no movimento abolicionista.
• 🎯 Tema/Habilidade BNCC: Abolicionismo, escravidão no Brasil, participação intelectual e artística em movimentos sociais, século XIX.
• 🏆 Gabarito: C — revelado após resolução completa

🔎 Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Em que movimento os artistas Chiquinha Gonzaga e Castro Alves participaram?"
• Palavras-chave decisivas: defesa dos direitos das mulheres e pelo fim da escravatura, poemas antiescravistas, abolicionista
• Armadilha típica: Marcar B (literatura realista) por pensar na época do Realismo/Naturalismo brasileiro em que Castro Alves viveu — mas o texto é sobre o conteúdo (antiescravismo), não o estilo literário.
• O que a resposta precisa demonstrar: Identificar que tanto Chiquinha Gonzaga quanto Castro Alves são exemplos de artistas engajados no movimento abolicionista brasileiro do século XIX.

📚 Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Abolicionismo no Brasil: Movimento social e político que lutou pelo fim da escravidão no Brasil ao longo do século XIX. Contou com intelectuais, artistas, políticos e advogados. Culminou com a Lei Áurea em 1888.
• Chiquinha Gonzaga (1847–1935): Compositora e pianista, neta de ex-escravizada, foi pioneira na música popular brasileira e participou ativamente de campanhas abolicionistas, incluindo a arrecadação de fundos para comprar alforrias.
• Castro Alves (1847–1871): Poeta romântico chamado "Poeta dos Escravos". Seu livro Os escravos (1883) e poemas como O Navio Negreiro e Vozes d'África são os mais importantes textos antiescravistas da literatura brasileira.

🧭 Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1 (Texto I): "Chiquinha também teve uma atuação em defesa dos direitos das mulheres e pelo fim da escravatura" → engajamento explícito no movimento abolicionista.
• Evidência 2 (Texto II): "talvez o maior conjunto de poemas antiescravistas do Romantismo brasileiro" e "poemas antiescravistas do Romantismo" → Castro Alves como voz literária do abolicionismo.
• Síntese: Os dois artistas participaram do movimento abolicionista — o texto pede essa identificação.

🧠 Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — O contexto histórico: Brasil escravocrata do século XIX O Brasil foi o último país das Américas a abolir a escravidão (1888). Ao longo do século XIX, o movimento abolicionista cresceu com apoio de intelectuais, advogados (Nabuco), escritores (Castro Alves) e artistas (Chiquinha Gonzaga). Esse movimento usou a cultura — música, literatura, teatro — como ferramentas de conscientização.

Subpasso 4.2 — A participação cultural no abolicionismo O texto mostra dois exemplos de artistas que usaram suas obras como instrumentos de luta abolicionista: Chiquinha Gonzaga arrecadou fundos para libertar escravizados; Castro Alves escreveu poemas que "tiveram enorme repercussão" na luta pela abolição.

Subpasso 4.3 — Verificação A alternativa C — "movimento abolicionista" — é a única que nomeia corretamente o movimento em que ambos os artistas participaram. As demais alternativas (integralismo, realismo, indigenismo, desenvolvimentismo) são completamente incongruentes com o texto.

✅❌ Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) ação integralista. ❌ Incorreta: O integralismo foi um movimento fascista brasileiro dos anos 1930 (Ação Integralista Brasileira, de Plínio Salgado). Não tem nada a ver com Chiquinha Gonzaga ou Castro Alves, que viveram no século XIX.

B) literatura realista. ❌ Incorreta: Castro Alves era um poeta romântico, não realista. Além disso, mesmo que fosse realista, o texto trata do conteúdo antiescravista das obras, não do estilo literário. Chiquinha era compositora musical, não escritora.

C) movimento abolicionista. ✅ Correta: O Texto I diz explicitamente que Chiquinha atuou "pelo fim da escravatura". O Texto II descreve Castro Alves como autor de "poemas antiescravistas". Ambos participaram do movimento abolicionista.

D) política indigenista. ❌ Incorreta: Nenhum dos dois textos menciona povos indígenas. Política indigenista seria a proteção e direitos dos indígenas — tema completamente ausente dos textos apresentados.

E) nacionalismo desenvolvimentista. ❌ Incorreta: Nacionalismo desenvolvimentista é uma corrente do século XX (era Vargas, JK). Anacrônico para artistas do século XIX, além de não ter base nos textos.

🏆 Gabarito: C — Chiquinha Gonzaga e Castro Alves participaram do movimento abolicionista, usando suas expressões artísticas (música e poesia) como instrumentos de luta pelo fim da escravidão no Brasil do século XIX.

🏁 Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: C é a única correta porque ambos os textos descrevem explicitamente a participação de artistas na luta antiescravista — o movimento abolicionista brasileiro do século XIX.
• Padrão de cobrança: O ENEM frequentemente aborda o abolicionismo através de múltiplas perspectivas (literatura, música, direito, política). Questões sobre Chiquinha Gonzaga, Castro Alves, Joaquim Nabuco e José do Patrocínio são recorrentes.
• Generalização: Quando o ENEM apresentar artistas ou intelectuais do século XIX brasileiro que trataram da escravidão, associe ao abolicionismo — movimento que mobilizou amplos setores culturais e intelectuais.
• Dica de eliminação rápida: A (integralismo = século XX, fascismo), D (indigenismo = sobre indígenas), E (desenvolvimentismo = século XX). Sobram B e C; como o texto fala de conteúdo antiescravista, não de estilo literário, fica C.
• Conexões com outros temas: Lei Áurea (1888), Pós-abolição e desigualdade racial, Romantismo brasileiro, Chiquinha Gonzaga como pioneira feminina, Cultura afro-brasileira.