Questão 1 — ENEM 2024Caderno azul · 1º Dia
El vírus de la cancelación
¿De qué se trata este fenómeno? Se entiende por cultura de la cancelación a una práctica popular que consiste en “quitarle apoyo” especialmente a figuras públicas y compañias muitinacionales después de que hayan hecho o dicho algo considerado objetable u ofensivo. Cuando alguien o algo está cancelado se descarta, se deja de ver, se deja de escuchar, se desclasifica, se aisla, se abandona, se niega, se deja de consumir hasta que eventualmente puede o no desaparecer. Es una estrategia muy extendida en la historia de las luchas anticoloniales, antiespecistas, sexodisidentes, feministas y, especialmente en nuestro país, también Ilevadas adelante por el movimiento de derechos humanos. Entonces, ¿dónde radica el problema? Se puede observar positivamente que hay un proceso cada vez más agudo de socialización de herramientas criticas para desmantelar formas de desigualdad incrustadas en los lazos sociales. Pero la popularización irrestricta y el uso amplificado de esta herramienta por fuera de sus contextos colectivos de emergencia han despertado efectos adversos en una sociedad atravesada por las pantallas como formas de encierro-consumo, la representación online como única esfera pública y un imperativo felicista cuya moral nos obliga a trabajar ansiosamente por una vida sin desacuerdos, sin errores y sin dolor, a como dé lugar.
Disponivel em: www.revistaanfibia.com. Acesso em: 7 out. 2021 (adaptado).
Na argumentação apresentada sobre cultura do cancelamento, esse texto objetiva
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Inglês → Interpretação de Texto em Língua Estrangeira — Leitura argumentativa
- ⚡ Nível: Médio — o texto argumenta em múltiplas camadas; é preciso distinguir o objetivo global do autor das informações parciais
- 🎯 Tema/Habilidade BNCC: Cultura do cancelamento — Competência de Área 1: reconhecer o objetivo comunicativo de um texto argumentativo em língua estrangeira
- 🏆 Gabarito: revelado após resolução completa
🔎 Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando
- Comando reformulado: Qual é o propósito argumentativo central do texto sobre a cultura do cancelamento?
- Palavras-chave decisivas: argumentação apresentada, objetiva, cultura do cancelamento
- Armadilha típica: Confundir a apresentação do conceito (que o texto faz brevemente) com a finalidade principal — que vai além de apenas definir
- O que a resposta precisa demonstrar: O texto não apenas explica o que é, mas avalia criticamente os efeitos negativos dessa prática na vida em rede
📚 Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais
- Cultura do cancelamento: Prática de "retirar o apoio" de figuras públicas após comportamento considerado ofensivo — surgiu em contextos de luta por direitos, mas se expandiu para outros âmbitos
- Efeitos adversos: O texto destaca que a popularização irrestrita da prática "ha despertado efectos adversos" — palavras como irrestricta, amplificado e efectos adversos sinalizam crítica
- Vida representada nas redes: A expressão "sociedad atravesada por las pantallas como formas de encierro-consumo" conecta o impacto ao ambiente das redes sociais
🧭 Passo 3 — Decodificação do Enunciado
- Evidência 1: "¿De qué se trata este fenómeno?" → bloco de definição inicial — necessário, mas não é o objetivo final do texto
- Evidência 2: "¿Dónde radica el problema?" → a virada argumentativa: o autor não apenas define, mas questiona e critica
- Evidência 3: "efectos adversos en una sociedad atravesada por las pantallas" → critica o impacto sobre a vida representada nas redes
- Síntese: O texto parte da definição para, em seguida, criticar os efeitos negativos da prática quando usada fora de seus contextos originais de luta coletiva — objetivo principal é a crítica ao impacto
🧠 Passo 4 — Resolução Completa
Subpasso 4.1 — Estrutura do texto O texto tem estrutura em dois movimentos: (1) definição do fenômeno — "Se entiende por cultura de la cancelación a una práctica popular…"; (2) problematização crítica — introduzida pela pergunta "¿Dónde radica el problema?". Textos argumentativos que perguntam "onde está o problema?" estão, por definição, criticando algo.
Subpasso 4.2 — Identificar o alvo da crítica O alvo não é o conceito em si, mas seu "uso amplificado" fora dos contextos de lutas coletivas originais. O texto diz que gerou "efectos adversos" em uma sociedade de "pantallas como formas de encierro-consumo" — ou seja, critica o impacto sobre a vida conectada em rede.
Subpasso 4.3 — Verificação do gabarito C "Criticar o impacto dessa cultura sobre a vida representada nas redes" = exatamente o movimento argumentativo do texto. O autor reconhece os usos positivos históricos, mas critica os efeitos adversos na vida em rede. ✓
✅❌ Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas
A) apresentar o conceito desse tipo de prática. ❌ Incorreta: O texto começa apresentando o conceito, mas este não é o objetivo principal — é apenas ponto de partida. Textos argumentativos usam a definição como suporte, não como finalidade.
B) mostrar a contrariedade das mídias com relação a essa atitude. ❌ Incorreta: As mídias não são mencionadas como agentes contrários à prática. O texto fala de redes/telas como espaço onde ocorrem os efeitos adversos, não como críticas institucionais.
C) criticar o impacto dessa cultura sobre a vida representada nas redes. ✅ Correta: A pergunta retórica "¿Dónde radica el problema?" sinaliza crítica. Os "efectos adversos en una sociedad atravesada por las pantallas" confirmam que o alvo é o impacto nas redes. O texto avalia negativamente a prática em excesso.
D) evidenciar a democratização dessa prática na sociedade virtual. ❌ Incorreta: O texto menciona a "popularización irrestricta" como um problema, não como algo positivo a ser evidenciado. Democratização seria um elogio; o texto faz o oposto.
E) discorrer historicamente sobre a origem e as causas dessa cultura. ❌ Incorreta: Uma breve referência histórica é feita ("estrategia muy extendida en la historia de las luchas anticoloniales…"), mas como contextualização, não como objetivo central do texto.
🏆 Gabarito: C — O texto argumenta que a cultura do cancelamento, quando usada de forma irrestrita e fora de contextos coletivos, gera efeitos adversos sobre a vida em rede — objetivo central é criticar esse impacto.
🏁 Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova
- Reafirmação do gabarito: A estrutura "definição → problematização → crítica" do texto deixa claro que a intenção vai além de informar: é avaliar negativamente os efeitos da prática nas redes
- Padrão de cobrança: O ENEM frequentemente pede a identificação do "objetivo comunicativo" ou "propósito argumentativo" de um texto — exige atenção à estrutura global, não apenas ao conteúdo
- Generalização: Em qualquer texto argumentativo, a finalidade está no ponto onde o autor avalia ou questiona, não onde apenas descreve
- Dica de eliminação rápida: Elimine as alternativas que descrevem apenas parte do texto (A: definição) ou que contradizem o tom avaliativo (D: democratização = positivo, mas o texto critica). Restam B, C, E — B e E não têm suporte textual direto
- Conexões com outros temas: Redes sociais e comportamento coletivo (Sociologia); Liberdade de expressão vs. responsabilidade (Filosofia/Direitos Humanos)