Questão 5 — ENEM 2024 PPLCaderno azul · 1º Dia
Una noticia causó revuelo en los medios de comunicación de Perú y se extendió al resto del mundo: el idioma de los incas había llegado a la más alta esfera académica. Roxana Quispe Collantes, estudiosa del quechua, presentó su tesis doctoral y la defendió en esa lengua indígena. “Mi sueño era que la lengua originaria quechua entrara a la academia, a las investigaciones científicas porque es mi identidad y se puede demostrar que no es menos que otras lenguas. Ninguna lengua es menos que otra, todas son importantísimas”, afirma.
Desde niña, Roxana aprendió a valorar su lengua y tuvo la inquietud de que todos reconocieran su riqueza e importancia, por eso se impuso el desafío de presentar a la academia un trabajo escrito y defendido en quechua.
La tesis es una propuesta de análisis de textos literarios en quechua que revisa el poemario Yawar, una palabra que significa “lluvia de sangre”, del autor cusqueño Andrés Alencastre Gutiérrez, considerado una cumbre de la poesía en quechua, desde una perspectiva que plantea tener en cuenta las tradiciones culturales y de escritura del quechua.
Disponível em: https://news.un.org. Acesso em: 28 out. 2021.
A conquista da pesquisadora Roxana Quispe Collantes, ao escrever e defender sua tese em quéchua, revela a
Alternativas
Resolução
Ficha da Questão
- Matérias: Espanhol → interpretação jornalística; línguas indígenas; academia
- Nível: Médio
- Gabarito: C
Passo 1 — Leitura
- Comando: "A conquista da pesquisadora Roxana Quispe Collantes… revela a…"
- Palavras-chave: "el idioma de los incas había llegado a la más alta esfera académica"; "presentó su tesis doctoral y la defendió en esa lengua indígena"; "Ninguna lengua es menos que otra".
Passo 2 — Conceitos
- Quéchua: língua originária andina, ainda falada por ~8 milhões de pessoas.
- Língua e academia: defesa de tese em língua indígena = quebra de hierarquia linguística; reconhecimento institucional.
Passo 3 — Decodificação
- Evidência 1: "el idioma de los incas había llegado a la más alta esfera académica".
- Evidência 2: Roxana escreveu e defendeu a tese em quéchua.
- Evidência 3: "Mi sueño era que la lengua originaria quechua entrara a la academia".
- Síntese: a conquista = valorização da língua indígena no meio acadêmico.
Passo 4 — Resolução
Valorização de uma língua indígena no ambiente acadêmico → C.
Passo 5 — Análise
A) importância da realização dos projetos pessoais. ❌ Generalização; o foco é linguístico-institucional.
B) necessidade de exposição a outras línguas na infância. ❌ Não há recorte sobre infância.
C) valorização de uma língua indígena no ambiente acadêmico. ✅ Eixo central da notícia.
D) ampliação do espaço concedido na mídia aos temas indígenas. ❌ A notícia é consequência, não objeto da conquista.
E) vantagem do estudo da poesia em sua própria língua de produção. ❌ A tese é sobre poesia em quéchua, mas o mérito é a defesa em quéchua, não o estudo em língua nativa.
Gabarito: C
Passo 6 — Dica
- Padrão: notícia sobre inclusão de línguas originárias → valorização institucional.
- Conexões: quéchua; povos andinos; descolonização linguística.