Questão 27 — ENEM 2022Caderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• Matérias Necessárias: Português → Multimodalidade; gênero e linguagem; análise de peça publicitária
• Nível: Médio — exige articular o verbal e o não-verbal para identificar o propósito crítico da peça
• Tema/Habilidade: Texto multimodal; estereótipos de gênero; função argumentativa
• Gabarito: B — revelado ao final

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "O que o texto verbal + imagem articulados pretendem provocar no leitor?"
• Palavras-chave decisivas: articulação entre verbais e não verbais, propósito
• Armadilha típica: Marcar C (adoção de medidas preventivas) confundindo propósito imediato (revisão de representações) com consequência esperada (medidas preventivas). O texto provoca reflexão, não prescreve ação.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Estereótipo de gênero: "Mulher ao volante" é expressão estereotipada que insinua que mulheres são más motoristas. A peça confronta esse estereótipo com dados contrários sobre homens.
• Peça de confronto: A imagem juxtapõe dois painéis — um sobre mulheres (estereótipo negativo) e outro sobre homens (dados negativos reais como violência no trânsito). Esse contraste visa revisar o estereótipo.
• Função: revisar representações — não apenas identificar (A) nem combater legalmente (C), mas questionar e revisar o que se crê sobre gênero.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência visual: Dois painéis contrastivos — "Mulher ao volante" (estereótipo) vs. estatísticas/texto sobre comportamento masculino no trânsito.
• Síntese: A articulação verbal+visual cria um argumento por contraste: o estereótipo ("mulher ao volante = perigosa") é confrontado com dados que mostram o oposto — o propósito é revisar a representação estereotipada.

Passo 4 — Resolução Completa

Subpasso 4.1 — A imagem apresenta o contraste entre dois painéis: um com estereótipo feminino no trânsito, outro com comportamento masculino real. Subpasso 4.2 — O propósito é revisão crítica: questionar o estereótipo expondo sua contradição com a realidade. Subpasso 4.3 — B (revisão de representações estereotipadas de gênero) é exatamente isso.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) identificação de distinções entre mulheres e homens.

❌ Identificar distinções seria neutro — o texto tem propósito crítico, não apenas descritivo.

B) revisão de representações estereotipadas de gênero.

✅ Correta: A peça confronta o estereótipo "mulher ao volante" com dados reais sobre comportamento masculino — o propósito é questionar e revisar essa representação estereotipada.

C) adoção de medidas preventivas de combate ao sexismo.

❌ A peça provoca reflexão crítica, não prescreve medidas de combate. Revisão (B) ≠ adoção de medidas (C).

D) ratificação de comportamentos femininos e masculinos.

❌ Ratificar seria confirmar o estereótipo — o texto faz o oposto, questiona-o.

E) retomada de opiniões a respeito da diversidade dos papéis sociais.

❌ Diversidade de papéis é tema amplo; o texto foca especificamente em estereótipos de gênero no trânsito.

Gabarito: B — A articulação verbal+visual confronta o estereótipo "mulher ao volante" com dados sobre comportamento masculino, provocando a revisão de representações estereotipadas de gênero.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação: B captura o propósito crítico — revisar, não apenas identificar ou prescrever ação.
• Padrão: Textos multimodais que confrontam estereótipos têm propósito de revisão crítica.
• Dica: Distinguir propósito imediato (revisão = B) de consequência (medidas = C). O texto provoca reflexão, não prescreve ação.
• Conexões: Gênero; multimodalidade; estereótipos; publicidade crítica.