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Questão 1 — ENEM 2021Caderno azul · 1º Dia
We are now a nation obsessed with the cult of celebrity. Celebrities have replaced the classic notion of the hero. But instead of being respected for talent, courage or Intelligence, it is money, style and image the deciding factors in what commands respect. Image is everything. Their image is painstakingly constructed by a multitude of different image consultants to carve out the most profitable celebrity they can. Then society is right behind them, believing in everything that celebrity believes In. Companies know that people will buy a product if a celebrity has it too. Itis as if the person buying the product feels thal they now have some kind of comection with the celebrity and that some of their perceived happiness will now be passed onto the consumer. So to look at it one way, the cult of celebrity is really nothing more than a sophisticated marketing scheme. Celebrities though cannot be blamed for all negative aspects of society. In reality society is to blame. We are the people who seemed to have lost lhe ability to think for ourselves. I suppose it's easier to be told what to think, rather than challenging what we are told. The reason we are swamped by celebrity is because there is a demand for it. Daponivel em www pdianemagazine com Acesso em 7 dez 2017 (adeptedo) O texto, que aborda questões referentes ao tema do culto à celebridade, tem o objetivo de
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Inglês → Interpretação de Texto → Propósito argumentativo e tese do autor
- ⚡ Nível: Médio — exige separar a descrição do fenômeno (culto à celebridade) da TESE argumentativa do autor.
- 🎯 Tema/Habilidade BNCC: Compreensão leitora em inglês; identificar intenção e posicionamento do autor em texto argumentativo.
- 🏆 Gabarito: C — revelado após resolução completa
🔎 Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando
- Comando reformulado: "Qual é o objetivo do texto que discute o culto à celebridade?"
- Palavras-chave decisivas: society is to blame, lost the ability to think for ourselves, challenging what we are told
- Armadilha típica: Ler só os primeiros parágrafos (descritivos) e escolher B (criticar o consumismo) ou E (valorizar marketing), perdendo o giro final em que o autor aponta o dedo para o leitor/sociedade.
- O que a resposta precisa demonstrar: Que o texto, apesar de descrever o fenômeno, culmina num apelo para que os fãs/sociedade reflitam e questionem.
📚 Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais
- Texto argumentativo: Tem descrição (o que existe) e tese (o que o autor defende). Em textos jornalísticos opinativos, a tese costuma aparecer no final, após a descrição do problema.
- Movimento retórico típico: "Isso acontece (descrição) → por que acontece? (análise) → de quem é a culpa? (tese)". O autor pode descrever um fenômeno sem o aprovar — é preciso ler até o fim.
- Pronome "we/us": Quando o autor inclui a si e ao leitor ("We are the people who seemed to have lost..."), está fazendo um apelo coletivo à ação/reflexão.
🧭 Passo 3 — Decodificação do Enunciado
- Evidência 1: "Celebrities though cannot be blamed for all negative aspects of society. In reality society is to blame" → giro argumentativo: a culpa é da sociedade, não das celebridades.
- Evidência 2: "We are the people who seemed to have lost the ability to think for ourselves" → apelo direto ao leitor, usando "we".
- Evidência 3: "I suppose it's easier to be told what to think, rather than challenging what we are told" → crítica explícita à passividade intelectual — o autor convoca o leitor a desafiar, questionar, refletir.
- Síntese: O texto descreve o culto à celebridade nos primeiros parágrafos apenas para, no final, atribuir a responsabilidade à sociedade e pedir reflexão crítica dos fãs.
🧠 Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)
Subpasso 4.1 — Separar descrição de tese Os dois primeiros parágrafos descrevem o fenômeno: imagem é tudo, consultores constroem celebridades, empresas lucram com isso. Mas isso é SETUP. A tese vem depois.
Subpasso 4.2 — Identificar a tese O terceiro parágrafo começa com um giro claro: "Celebrities though CANNOT be blamed". O "though" marca a virada. O autor absolve as celebridades e culpa a sociedade, concluindo com um apelo à reflexão crítica ("challenging what we are told").
Subpasso 4.3 — Verificação A finalidade do texto não é descrever, criticar celebridades, nem louvar o marketing — é convocar o leitor a pensar por si mesmo. Isso é "ressaltar a necessidade de reflexão dos fãs" = alternativa C.
✅❌ Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas
A) destacar os méritos das celebridades. ❌ Incorreta: O texto explicitamente diz que celebridades não são respeitadas por talento, coragem ou inteligência, mas por dinheiro, estilo e imagem. Não há nenhum destaque aos méritos.
B) criticar o consumismo das celebridades. ❌ Incorreta: O texto critica o consumismo dos FÃS/sociedade, não das celebridades. Além disso, mesmo a crítica ao consumo é meio para um fim maior — a convocação à reflexão.
C) ressaltar a necessidade de reflexão dos fãs. ✅ Correta: O giro argumentativo final ("society is to blame"; "we lost the ability to think"; "challenging what we are told") deixa claro que o texto quer provocar reflexão crítica no leitor.
D) culpar as celebridades pela obsessão dos fãs. ❌ Incorreta: O texto é explícito no OPOSTO — "Celebrities though cannot be blamed for all negative aspects of society". A culpa é atribuída à sociedade.
E) valorizar o marketing pessoal das celebridades. ❌ Incorreta: O texto descreve o marketing como um "sophisticated marketing scheme" — tom crítico, não valorizador. É descrição, não elogio.
🏆 Gabarito: C — A tese do texto está no giro final: a sociedade é responsável porque perdeu a capacidade de pensar por si, e o autor conclama os leitores a questionar o que recebem.
🏁 Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova
- Reafirmação do gabarito: C é a única que captura a TESE (reflexão) em vez de ficar presa na DESCRIÇÃO (culto à celebridade).
- Padrão de cobrança: Questões de "objetivo do texto" em inglês costumam testar se o aluno lê até o fim e identifica o giro argumentativo. A tese raramente está no primeiro parágrafo.
- Generalização: Em textos opinativos, procure sempre por palavras de virada: however, though, in reality, but. Elas marcam onde a tese aparece.
- Dica de eliminação rápida: Elimine A e E (que valorizam as celebridades, contradizendo o tom crítico) e D (que é explicitamente negada pelo texto). Entre B e C, veja que B é um aspecto parcial enquanto C sintetiza a mensagem final.
- Conexões com outros temas: Textos argumentativos sobre mídia e consumo, função da linguagem apelativa/conativa, análise de teses jornalísticas.