Questão 13 — ENEM 2018Caderno azul · 1º Dia
TEXTO II
Imaginemos um cidadão, residente na periferia de um grande centro urbano, que diariamente acorda às 5h para trabalhar, enfrenta em média 2 horas de transporte público, em geral lotado, para chegar às 8h ao trabalho. Termina o expediente às 17h e chega em casa às 19h para, aí sim, cuidar dos afazeres domésticos, dos filhos etc. Como dizer a essa pessoa que ela deve praticar exercícios, pois é importante para sua saúde? Como ela irá entender a mensagem da importância do exercício físico? A probabilidade de essa pessoa praticar exercícios regularmente é significativamente menor que a de pessoas da classe média/alta que vivem outra realidade. Nesse caso, a abordagem individual do problema tende a fazer com que a pessoa se sinta impotente em não conseguir praticar exercícios e, consequentemente, culpada pelo fato de ser ou estar sedentária.
FERREIRA, M. S. Aptidão física e saúde na educação física escolar: ampliando o enfoque.
RBCE, n. 2, jan. 2001 (adaptado).
Alternativas
Resolução
Ficha da Questão
- Matérias Necessárias: Educação Física → saúde coletiva; determinantes sociais da atividade física
- Nível: Médio — confrontar campanha individual com crítica sociológica
- Tema/Habilidade: Identificação da visão ampliada de saúde em Educação Física
- Gabarito: B
Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando
- Comando reformulado: "Que visão sobre exercício e saúde o Texto II propõe em contraste com o Texto I?"
- Palavras-chave decisivas: acorda às 5h, 2 horas de transporte, afazeres domésticos, abordagem individual do problema, sinta impotente... culpada
- Armadilha típica: marcar "crítica" (C) ou "focalizada" (D) sem distinguir que a questão pede a visão defendida pelo Texto II, que é sociológica/ampliada.
- O que a resposta precisa demonstrar: o Texto II amplia o olhar para considerar fatores sociais.
Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais
- Abordagem individual (Texto I): culpabiliza o sujeito — "quem não faz exercício será obrigado a ter tempo para doenças".
- Abordagem ampliada (Texto II): considera classe social, tempo de deslocamento, jornada de trabalho, afazeres domésticos.
- Determinantes sociais da saúde: condições materiais que moldam a possibilidade real de adotar hábitos saudáveis.
Passo 3 — Decodificação do Enunciado
- Evidência 1: descrição da rotina de 14 horas entre trabalho + deslocamento + casa.
- Evidência 2: "a abordagem individual do problema tende a fazer com que a pessoa se sinta impotente... e culpada" → crítica à visão individualizante.
- Síntese: o texto defende uma abordagem ampliada/social.
Passo 4 — Resolução Completa
Subpasso 4.1 — Nomear a visão
Ampliar significa incluir, além do fator individual, as condições sociais de existência.
Subpasso 4.2 — Casar com a alternativa
"Ampliada, que considera aspectos sociais intervenientes na prática de exercícios no cotidiano" define exatamente a visão do Texto II.
Subpasso 4.3 — Verificação
As demais ou repetem a visão medicalizada (A), ou focalizam no indivíduo (D), ou deslocam para geração (E) ou casa (C).
Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas
A) medicalizada, que relaciona a prática de exercícios físicos por qualquer indivíduo à promoção da saúde.
❌ Incorreta: é a visão do Texto I, criticada pelo Texto II.
B) ampliada, que considera aspectos sociais intervenientes na prática de exercícios no cotidiano.
✅ Correta: descreve a tese central do Texto II.
C) crítica, que associa a interferência das tarefas da casa ao sedentarismo do indivíduo.
❌ Incorreta: reduz a análise social a afazeres domésticos, perdendo a complexidade do quadro.
D) focalizada, que atribui ao indivíduo a responsabilidade pela prevenção de doenças.
❌ Incorreta: é justamente o que o Texto II combate.
E) geracional, que preconiza a representação do culto à jovialidade.
❌ Incorreta: geração não está em pauta.
Gabarito: B
Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova
- Reafirmação do gabarito: o Texto II critica a culpabilização individual e propõe olhar as condições sociais.
- Padrão de cobrança: Educação Física crítica é eixo recorrente do ENEM — saúde vai além do indivíduo.
- Generalização: sempre que um texto descreve rotina extensa de trabalho, procura-se a visão dos determinantes sociais.
- Dica de eliminação rápida: descarte a alternativa que culpabiliza o sujeito quando o texto argumenta a favor do contrário.